香港科技大学图书馆学生主导的数字学术协作项目：在一个学期内自行开发中文命名实体识别工具

本研究解决了图书馆在学生参与先进技术项目中的不足，通过实施“数字学术协作”计划，强调了培养学生实践能力的重要性。文章展示了在一个学期内从零开始开发中文命名实体识别工具的全过程，强调了学生在合作与创新教育模式中的核心作用。该研究的成果展示了鼓励学生参与的项目如何促进跨学科合作和实际技术应用。