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原文中文,约2800字,阅读约需7分钟。
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内容提要
作者于2023年偶然想到考研,2024年春节后开始准备,2025年4月完成复试并进入拟录取状态。考研动机受个人性格和外部环境影响,尤其是对海外同事的羡慕。备考期间利用周末学习,尽管成绩不理想,但最终进入复试并取得好成绩,感受到知识的趣味性,决定继续追求学业。
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关键要点
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作者于2023年偶然想到考研,2024年春节后开始准备,2025年4月完成复试并进入拟录取状态。
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考研动机受个人性格和外部环境影响,尤其是对海外同事的羡慕。
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备考期间利用周末学习,尽管成绩不理想,但最终进入复试并取得好成绩。
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备考过程中重新学习了初中数学知识,并掌握了一些应试技巧。
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考试过程紧张但有趣,感受到考试的仪式感。
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复试准备比初试用心,最终成绩从61名提升到前30名。
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在复试过程中发现知识的趣味性,决定继续追求学业。
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延伸问答
作者为什么决定考研?
作者受到个人性格和外部环境的影响,尤其是对海外同事的羡慕,促使他决定考研。
备考期间,作者是如何安排学习时间的?
作者主要利用周末的时间进行学习,采用1.5倍速或2倍速观看视频课程。
作者在复试中取得了怎样的成绩?
作者在复试中表现良好,最终将自己的排名从61名提升到前30名。
考试过程中,作者的心态如何?
作者在考试过程中感到紧张但也觉得有趣,体验到了考试的仪式感。
作者在备考中有哪些收获?
作者重新学习了初中数学知识,并掌握了一些应试技巧,感受到知识的趣味性。
作者对未来的学习有什么计划?
作者计划继续完成后面的学习流程,认为这是人生最后一次进校园的机会。
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