通过操作学习数据测试学习假设的神经网络

使用神经网络语言模型作为习得理论，探索学习英语动词被动语态的例外情况所利用的间接证据来源。通过模拟语言输入的特征，研究发现，动词的被动语态频率显著影响其可被转换为被动语态的能力，而动词的语义并不起作用。这项研究突出了修改语言模型的训练数据对于回答需要对学习者输入具有完全控制的问题的实用性。