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原文中文,约2000字,阅读约需5分钟。
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内容提要
文章讲述了作者在高中时期就读的衡水二中的离谱事件,包括不合理的作息时间表、严苛的管理和惩罚制度等。作者回忆起这段经历时感到愤怒和无奈,但现在已经选择不再批判。作者认为衡水二中是教育资源不公的产物,而衡水模式是一个时代的产物。尽管高中的经历给作者留下了阴影,但他相信时间会帮助他逐渐走出困境。
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关键要点
- 作者回忆起在衡水二中的高三生活,感到愤怒和无奈。
- 衡水二中的作息时间表不合理,管理和惩罚制度严苛。
- 学校的目标是让学生表现出能够取得好成绩的样子,而非创造适合学习的环境。
- 作者经历了许多离谱的事件,如被罚面壁和跑步时穿湿鞋。
- 衡水二中是教育资源不公的产物,反映了一个时代的教育模式。
- 尽管经历了阴影,作者相信时间会帮助他走出困境。
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