该论文介绍了基于字符级别的操作对基于子单词分词的模型具有挑战性，并提出了一种交互式干预训练方法来解决这个问题。该方法能够编码稳健的字符级别信息，并在复杂任务中表现优越。同时，该方法还使得基于子单词的模型具有人类可解释的内部表示形式。