本研究探讨生成性人工智能（GenAI）在教育中的应用，识别学生与GenAI互动所需的关键技能，并发现学生在提示工程、偏见意识和AI输出管理方面存在技能缺口。强调将GenAI纳入教育的重要性，以促进负责任和包容性的应用。

The Application of Generative Artificial Intelligence in Education: Student Skills and Lecturer Roles
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