本研究探讨了在线教育中辅导员公平技能的培训与评估，分析了81名远程辅导员的表现，发现他们在面对不平等学生时自信心显著提升。研究表明，GPT-4o和GPT-4-turbo能够有效评估辅导员能力，为未来的评估改进提供数据支持。