在山村学校，老师利用「灵光」App制作光路模拟工具，展示光的折射原理。技术进步使普通用户能够轻松创建和分享应用，打破了专业门槛。灵光圈的推出促进了用户在社区中分享和修改应用，推动了教育和个人创业的变革。

软件行业正经历AI编程的转型，初级开发者就业率下降，但AI也可能带来新需求。开发者需掌握AI技能，适应变化，成为多面手。教育方式正在变革，实战经验和技能愈发重要，未来工程师需具备创造力和批判性思维。

瑞典高中辍学生加布里埃尔·彼得松通过任务驱动的递归学习法自学AI，成为OpenAI研究科学家。他直接联系管理层求职，强调项目经验的重要性。教育体系需适应社会分配机制，未来可能面临剧烈变革。

在线学习平台正在变革教育，赋予学生自主学习的能力。它们提供个性化学习、即时反馈和包容性，消除地理和经济障碍，促进合作与沟通。学生可以按自身节奏学习，获取丰富资源，培养终身学习的热情。这种技术与教育的结合，培养独立的学习者，推动教育民主化。

OpenAI CEO Sam Altman 在东京大学宣布，GPT-4.5 已完成，未来将整合多模态功能，提升推理效率，预计年底推出能处理复杂任务的智能体模型。AI 将变革教育，提供个性化学习方案。OpenAI 计划发展更多开放模型，以降低智能成本，确保全球公平获取。

深卡·香玛教授在阿曼马斯喀特的教育创新峰会上指出，技术在教育未来中至关重要，应该推动教育变革，促进研究与实践的结合，以赋能未来世代。

在《Invisible Machines》节目中，Josh Tyson与Marc Prensky探讨AI如何变革教育，培养“AI原住民”。Marc认为AI工具能激发年轻人的创造力，尽管教育系统存在不足。他还谈到公司适应新技术的挑战和智能手机在课堂中的作用，并主张注入更多爱与乐观。

过去十年，社会情感学习（SEL）课程在学校中迅速发展。Coursera上的《扩展社会情感学习》课程由Emily Price和Ben Kirshner指导，探讨社会政治系统对儿童情感的影响。课程涵盖行为管理、文化背景等模块，强调尊重学生自主权和公平发展，为教育者提供反思工具，推动教育变革。