一位教授在数据挖掘课程中引入Gemini，让学生将AI作为协作思考伙伴。学生借助AI生成代码建议，但需自行判断、质疑并论证建模选择，不再耗时纠结语法。课程通过口头答辩考察学生监督AI和排查错误的能力。教授认为，AI时代的关键不是替代学习，而是重新设计教学，培养持久的人类能力，而非技术依赖。