本研究提出了一种结合均值教师框架与监督对比学习损失的方法,以提高半导体制造中晶圆图案识别的精度,解决标注数据不足的问题。实验结果表明,该方法在各项指标上均显著提升。
完成下面两步后,将自动完成登录并继续当前操作。