本研究探讨了多模态数据在大型语言模型协作问题解决能力诊断中的应用，发现基于变换器的多模态模型能有效提升社交认知类指标的诊断能力，强调在教育中需细致考量多模态与建模技术的选择。

Rethinking the Potential of Multimodality in Collaborative Problem Solving Diagnosis with Large Language Models
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