OECD报告指出,使用AI学习的学生成绩通常较差,但结合批判性评估训练可提升表现。适度、有目的的使用AI(如每周辅助学习)可能有益,而过度或不当使用则不利。AI使用受社会经济条件影响,且与好奇心相关,但未必转化为更好成绩。
完成下面两步后,将自动完成登录并继续当前操作。