认知科学和大型语言模型（LLMs）的发展揭示了它们与图尔文的记忆理论之间的联系。研究发现图尔文的协同映射培养模型（SEM）与LLMs中的新能力存在潜在对应关系。意识可能被视为这种二元性的一种新能力形式。研究还探讨了其他意识理论与此研究的交叉点。