本研究提出了一种新的话题控制问题生成（T-CQG）方法，旨在减轻教师在自动问题生成中的工作负担，提高生成问题的相关性和有效性，具有广泛的应用潜力和较低的基础设施成本。
完成下面两步后，将自动完成登录并继续当前操作。
