Evaluating the Impact of AI-Driven Audiovisual Personalization on Learner Emotion, Attention, and Learning Outcomes

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内容提要

本研究探讨了人工智能驱动的视听个性化对学习者情感、注意力和学习成果的影响。研究提出了一种新方法,通过大型语言模型生成个性化的多感官学习环境,发现定制视听元素组合能有效提升学习者的认知负荷和参与感。

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