Problem-Oriented Segmentation and Retrieval: A Case Study on Tutoring Dialogues
原文英文，约100词，阅读约需1分钟。发表于：。本研究针对开放式对话（如辅导课程或商务会议）中的结构性问题，提出了一种以问题为导向的分段与检索（POSR）框架。通过构建现实世界辅导课程的首个数据集LessonLink，研究发现将POSR视为一个整体任务的建模方式显著提高了对话处理的效果，推动了教育应用的发展。
本研究提出了一种问题导向的分段与检索框架（POSR），旨在改善开放式对话（如辅导课程或商务会议）的结构性问题。通过构建LessonLink数据集，研究表明将POSR视为整体任务能显著提升对话处理效果，促进教育应用的发展。
