Problem-Oriented Segmentation and Retrieval: A Case Study on Tutoring Dialogues
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内容提要
本研究提出了一种问题导向的分段与检索框架（POSR），旨在改善开放式对话（如辅导课程或商务会议）的结构性问题。通过构建LessonLink数据集，研究表明将POSR视为整体任务能显著提升对话处理效果，促进教育应用的发展。
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