打破编程语言障碍：多语言提示助力非母语英语学习者

本研究探讨了非母语英语学习者在编程中面临的语言障碍，发现他们能用母语有效解决问题，但在编程术语上仍存在困难。同时，研究指出生成式人工智能在全球计算教育中的潜力。