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通过深度强化学习学习规划中的草图分解
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内容提要
本研究提出了一种新方法，解决规划和强化学习中的子目标结构识别问题。通过将学习草图分解视为深度强化学习任务，克服了现有方法的局限性，实验结果表明该方法在多个领域有效优化问题解决过程。
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关键要点
- 本研究提出了一种新方法，解决规划和强化学习中的子目标结构识别问题。
- 新方法将学习草图分解视为深度强化学习任务，克服了现有方法的局限性。
- 实验结果表明该方法在多个领域有效优化问题解决过程。
- 研究展示了草图分解的潜在价值。
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