计算机视觉中的少标注学习:图像分类和目标检测任务应用

💡 原文中文,约300字,阅读约需1分钟。
📝

内容提要

本文介绍了一种半监督方法,使用学生-教师架构进行学习,避免依赖教师模型生成的伪标签的敏感后处理。在半监督目标检测基准上评估,优于先前的方法,为在此设置中使用类似的目标检测方法开辟了新的可能性。

🏷️

标签

➡️

继续阅读