社会偏见探测:语言模型的公平性基准测试

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内容提要

本研究提出了一种四阶段的框架,用于评估大型语言模型生成的内容中的刻板印象和偏见。以教育领域为案例研究,构建了Edu-FairBench,并发现五个LLMs存在不同程度的刻板印象和偏见。自动评估方法与人工注释相关性高。

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