朝着外科医生参与眼科机器人学习的操纵者学习模型
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内容提要
近期机器学习模型的进展使得机器人能够在感知非符号化级别上识别物体。本研究提出了一种以用户为中心的混合学习范式,重点关注外科机器人手术情境。通过来自专家外科医生的反馈进行在线学徒式学习来解决挑战。
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关键要点
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机器学习模型的进展使机器人能够在非符号化级别上识别物体。
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现有的黑盒学习模型缺乏解释性和可转移性,且需要大量数据和计算资源。
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混合神经符号学习方法结合专家反馈可以教授机器人感知非符号化和概念符号化两个级别。
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本研究提出了一种以用户为中心的混合学习范式,专注于外科机器人手术情境。
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目前的研究主要集中在非机器人和通用机器人领域,外科机器人研究较少。
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评估强调了自主外科机器人的解决方案及外科医生与系统交互时的挑战。
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构想通过专家外科医生的反馈进行在线学徒式学习,以解决外科机器人面临的挑战。
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