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网络编程中的抄袭和 AI 辅助滥用：不公平的好处和特点
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原文中文，约400字，阅读约需1分钟。
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内容提要
研究开发了自动化工具，比较了学生独立完成、抄袭和AI助手的表现。结果显示，参与此类行为的学生在考试中获得相当的分数，且用时更短，但抄袭和独立提交的差异仅在细微方面存在，而AI助手的提交则更为复杂不易读懂，学生认为适当使用AI助手可以提高效率，但对解决方案的可读性和正确性不满意。
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关键要点
- 研究开发了自动化工具，比较学生独立完成、抄袭和AI助手的表现。
- 参与抄袭和使用AI助手的学生在考试中获得相当的分数，且用时更短。
- 抄袭和独立提交的差异仅在细微方面存在。
- AI助手的提交更为复杂且不易读懂。
- 学生认为适当使用AI助手可以提高效率，但对解决方案的可读性和正确性不满意。
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