Directed Graph Alignment Method for Identifying Missing Items in Short Answers

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内容提要

本研究提出了一种自动识别学生答案中缺失项的方法,通过与标准答案对比,识别缺失的单词、短语或句子。这一方法能够有效反馈学生,评估结果显示其性能良好。

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