在医学院的计算生物学算法课上，使用Mathematica进行后验期望最大化，需要掌握概率论。老师分享了概率论的知识点笔记，虽然不如有时间表的自学指南，但仍有帮助。学生上课态度敷衍，老师的“临时抱佛脚”现象更加明显。

在医学院的计算生物学算法课上，使用Mathematica进行后验期望最大化需要掌握概率论。老师分享了概率论的知识点笔记，虽然不如有时间表的自学指南有效，但仍有帮助。学生上课态度敷衍，老师的“临时抱佛脚”现象更加明显。

文章反思了高中语文教学中，老师因班级成绩不佳而采用愧疚式教学法，试图激励学生，但学生普遍轻视语文，作业敷衍，学习效果不佳，老师的努力未能真正引起学生的重视。