BriefGPT - AI 论文速递
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“给我代码”——对第一年计算机科学学生与GPT互动的日志分析
原文中文，约700字，阅读约需2分钟。
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内容提要
本研究分析了69名第一年计算机科学学生在编程任务中与生成性人工智能工具的互动。大多数学生成功利用GPT生成的代码，并将其融入项目中，显示出批判性思维技能的逐步发展。
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关键要点
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本研究分析了69名第一年计算机科学学生在编程任务中与生成性人工智能工具的互动。
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大多数学生成功利用GPT生成的代码，并将其融入项目中。
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一半的学生表现出在多个生成方案中进行判断的能力，显示出批判性思维技能的逐步发展。
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