Beyond Detection: Designing AI-Resilient Assessments and Automated Feedback Tools to Foster Critical Thinking

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内容提要

本研究探讨生成式人工智能对学生学习的影响,特别是对批判性思维和创造力的削弱。提出了一种结合布鲁姆分类法与自然语言处理技术的新型评估设计方案,旨在帮助教育者设计抗AI的评估工具,以促进学生的原创性和批判性思维。

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