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内容提要
该文介绍了作者在加州大学圣克鲁兹分校的历史课上使用ChatGPT等大型语言模型作为教学工具的实验。作者提供了详细提示的链接,可以用于模拟不同的历史设置。学生们可以通过模拟体验来学习历史研究和事实核查,并培养直接与生成式人工智能打交道的技能。作者计划开发自己的网络应用程序,允许用户在专用平台上使用人类学克劳德和 GPT-4 的应用程序接口创建历史模拟。作者期待与其他对此感兴趣的人交流。
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